Педагог-психолог at АЦКР Запуск Речи — NeverHard

Комплексное обследование психоэмоционального и когнитивного состояния детей: • уровень интеллекта и мышления; • особенности восприятия, внимания, памяти; • эмоционально-волевая сфера; • поведенческие реакции; • уровень социальной адаптации и коммуникативных навыков. • Динамическое наблюдение за развитием ребёнка. • коррекция поведения, снятие тревожности и агрессии; • развитие коммуникативных и социальных навыков; • формирование познавательных процессов; • эмоциональное развитие и формирование самооценки; • развитие мелкой моторики, зрительно-моторной координации (совместно с другими специалистами); • Применение методов АВА, сенсорной интеграции, арт-терапии, игровой терапии (в зависимости от квалификации психолога). Участие в междисциплинарной команде • Работа в тесном сотрудничестве с: • дефектологами; • логопедами; • нейропсихологами; • педагогами по физическому развитию; Участие в семинарах, супервизиях, курсах повышения квалификации по коррекционной и клинической психологии, нейропсихологии, ABA-терапии и др.